T13 Reportaje periodístico

1.- Previos

Esquema de la estructura del reportaje periodístico.


2.- Descripción del ejercicio
1.- Teniendo en cuenta es esquema anterior explicado en clase. Diseña un reportaje periodístico tratando alguno de los siguientes elementos transversales:

• 1.- Igualdad efectiva entre hombres y mujeres. Prevención de la violencia de género.
• 2.- La prevención de violencia contra personas con discapacidad
• 3.- Igualdad de trato y no discriminación por cualquier condición o circunstancia personal o social.
• 4.- Prevención de violencia terrorista y de cualquier forma de violencia, racismo o xenofobia, incluido el estudio del Holocausto judío como hecho histórico.
• 5.- Desarrollo sostenible y el medio ambiente.
• 6.- Las situaciones de riesgo derivadas de la inadecuada utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
• 7.- La protección ante emergencias y catástrofes. 
• 8.- Afianzamiento del espíritu emprendedor.
• 9.- Fomento de la actividad física y la dieta equilibrada.
• 10.- Educación y la seguridad vial.

• 1.- ENTRADILLA.- El reportero saluda al presentador y  contesta a una pregunta (diseñada previamente) ej.- “Hola Pablo, efectivamente, hoy hemos estado analizando el problema que tienen las personas con discapacidad para acceder a las instalaciones de nuestro centro”
• 2.- TOTALES.- Son intervenciones de los protagonistas de la historia, no aportan nada más que cercanía. Deben ser muy breves. Quien cuenta la historia es el reportero, el total solo contribuye a que el espectador la sienta mas cercana.
• 3.- VOZ EN OFF.- El reportero locuta la redacción (introducción- desarrollo y conclusión) sobre la noticia. 
• La redacción debe hilar (En el argot periodístico encadenar un tema con otro en una misma redacción) los tres totales elegidos para montar el reportaje.
• 4.- RECURSOS.- Imágenes en movimiento relacionadas con la noticia; el espacio en el que desarrolla y los personajes moviéndose por el espacio. Con diferentes tipos de plano en el lugar donde acontece el motivo del reportaje.  Siempre es necesario realizar muchas mas grabaciones de las que se van a utilizar en el reportaje para que el editor pueda escoger en montaje las tomas que mejor convengan a la redacción de la noticia.
• 5.- COLCHÓN MUSICAL:- Puede aportar valores expresivos a algunos reportajes. Puedes utilizarlo en las colas. Puede crear problemas en youtube por los derechos de autor.
• 6.- COLAS.- Una vez terminada la locución final del reportaje se dejan 15 segundos mas de imágenes relacionadas con la última parte del reportaje.
• 7.- ESCALETA. Es una tabla en la que se distribuyen, temporalizan y organizan los contenidos de un programa de televisión. .

Ejemplo de escaleta provisional realizada por el alumno de 2º Marcos Cabrera 19/20

	ESTRUCTURA	REDACCIÓN	RECURSOS DE IMAGEN	RECURSOS DE SONIDO	T
1	ENTRADILLA	Por el repentino cambio en España por coronavirus se ha tomado la precaución de cerrar guarderías, colegios, institutos y Universidades	Plano medio del Reportero	Sonido directo	20s.
2	INTRODUCCIÓN	Por el brote alto de esta nueva enfermedad se ha tomado la decisión de cerrar los centros educativos	Plano general de estudiantes saliendo de un colegio Plano medio de conserje cerrando la puerta	Voz en off	10s.
3	TOTAL 1 (Presidente del gobierno o especialista)	(Discurso del presidente hablando de cerrar las escuelas) (trozo breve)	Importado de la televisión
4	DESARROLLO	Pero ésto hace que los padres se alarmen y no sepan donde llevar a sus hijos	Plano general de padres con sus hijos en parques	Voz en off	10s.
4	TOTAL 2 (Mujer con hijos en el parque)	*(posibilidad) "Ahora no se que hacer con mis hijos porque con los abuelos no se pueden quedar"	Plano medio	Sonido directo
5	DESARROLLO	Pero los más preocupados son los estudiantes de 2º de Bachillerato al no saber que pasará con las notas y la selectividad	Plano general de gente estudiando Plano medio de un estudiante con cara de preocupación	Voz en off	10s
6	TOTAL 3 (Estudiante de 2º de Bachillerato)	*(posibilidad) "Lo malo es no saber que pasará con los exámenes, si selectividad la retrasan o se quita, no sabemos nada"	Plano medio	Sonido directo
7	CONCLUSIÓN	En definitiva, los alumnos pasarán dos semanas para evitar contagios aunque lo que pase después todavía está por ver	Plano general de estudiantes saliendo del instituto Plano medio gente con cara de preocupación	Voz en off	12 s.
8	COLAS	(Sonido ambiente)	Plano general de gente de alejandose  vista desde atrás	COLCHON MUSICAL Melodía piano a ritmo lento y tonos graves,	15s.

3.- Modo de Presentación

Teniendo en cuenta la situación en la que nos encontramos sería conveniente que en lugar de entregarlo por el procedimiento habitual (blog + correo) lo hicieseis en un "documento de google" que se crea en vuestro "google drive" (todo el que tiene gmail tiene google drive). TAREA 13 Diseño de un reportaje (tu nombre curso y grupo)
En este documento, para hacer mas fácil el trabajo y la corrección debes insertar una tabla de 6 columnas x10 filas

Insertar tabla en documento de google

Una vez realizado el trabajo, debéis compartir el documento conmigo  (profe1bar@gmail.com si eres de 1º B y pradomdarte@gmail.com si eres de 1ºA) marcando la opción "puede comentar"
Al compartirlo desde el mismo documento el sistema me envía el correo directamente en el que puedes indicarme lo que creas conveniente.

RECUERDA.- ES EL CORREO LO QUE ME INDICA SI HAS ENTREGADO O NO EL EJERCICIO EN FECHA CORRECTA, SI NO ME ENVIAS EL CORREO NO EVALUARÉ EL EJERCICIO DENTRO DEL PLAZO.

4.- AYUDA 

PLANTILLA DEL TRABAJO

5.- Fecha de Presentación (por concretar)


En el caso de que el correo con el enlace a la entrada de tu blog se haya enviado fuera del plazo de presentación, el ejercicio será evaluado con un “0” a efectos de la nota de la primera evaluación.
Después de la entrega de boletines, el ejercicio entregado fuera de plazo será evaluado con su nota correspondiente pero solo será tenido en cuenta como recuperación.


6.- Evaluación


Se evaluará positivamente el cumplimiento riguroso de todos los puntos especificados en la explicación del ejercicio.

RÚBRICA TAREA 13. Reportaje televisivo		DESTACADO CONTENIDOS ADECUADOS ENTREGADOS EN TIEMPO Y FORMA	CORRECTO	ACEPTABLE	MEJORABLE
Diseña una reportaje audiovisual de corta duración.
Escaleta según normas	10%
Entradilla	5%
Redacción (introducción, desarrollo y conclusión)	40%
Recursos suficientes y ajustados a la redacción	20%
Totales diferenciados y coherentes en tiempo y aportación al reportaje.	15%
Colas de 15 segundos	5%
Inserta colchón musical con intención expresiva	5%